Colegio oficial de Químicos y Asociación de Químicos | ¿Ámbito Científico o Asignaturas?
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¿Ámbito Científico o Asignaturas?

¿Ámbito Científico o Asignaturas?

Adjuntamos unas reflexiones de Joaquín Martínez Torregrosa y Jaime carrascosa Alix

La polémica generada en la Comunidad Valenciana respecto a la posibilidad de implantar un
sistema para la enseñanza de las ciencias en la primera etapa de la Educación Secundaria
Obligatoria (ESO), basado en la idea de Ámbito Científico en lugar de asignaturas y de que dicho
sistema, lejos de ser una medida excepcional de carácter puntual, continúe o se amplíe, una vez
superados los graves problemas educativos generados por la pandemia del coronavirus, es un asunto
en el que, como profesores, investigadores y ciudadanos, nos sentimos obligados a participar. Y esto
es así, porque esta medida se une a otras ya existentes como la distribución del tiempo dedicado a
las asignaturas de ciencias en fragmentos que no permiten una enseñanza adecuada1
, o unos
contenidos a impartir tan extensos, que su desarrollo total en el aula hace imposible la
profundización y el ritmo necesario para generar un aprendizaje con comprensión.

Continua… ambito-asignaturas

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